家长们都希望孩子能多才多艺，所以才想通过兴趣班来培养孩子才艺。可是大部分孩子因为年龄和心智发育还不成熟，兴趣和爱好是常常更替的，总难坚持到底。长期下来，家长们的学费是交了不少，但孩子学到的却少之又少。

1.为什么孩子兴趣班总半途而废，爸妈们会那么担心?

    其实是因为家长们会担心，和往后人生遇到的困难相比，坚持兴趣班这对孩子来说只是小事，如果孩子现在已轻言放弃，那以后遇困难时，孩子是不是也会这样?所以，希望孩子坚持兴趣班对家长们来说还有一个更深沉的意义是：希望培养孩子的毅力，以后遇到困难的事也不轻易放弃。

2.课程越来越难，孩子感到挫败感
    孩子刚开始培养一个新的兴趣，基础通常不会太牢固，因此一旦在学习技能与反复练习时遇到障碍就容易产生挫败感。同时因为课程跟不上，孩子没有获得足够的成就感就很容易想放弃。 上的兴趣班理论性太强，不注重个性化千篇一律的教学，课程互动的缺乏，这些都会导致孩子对兴趣班失去兴趣。

3.对兴趣班老师或课程产生恐惧心理

   常常看到学钢琴的孩子被老师勒令：“今天不弹好这首曲子不能休息。”或者怕水的孩子，直接被教练扔泳池，学习游泳基础。在这里并不讨论这些方法的对错，只是想说，这一定程度上会导致孩子对兴趣班或老师产生恐惧心理，因此才抗拒不想坚持！

兴趣班，孩子该怎么选择

1.选择适合孩子现今能力的兴趣班
    建议爸妈们给孩子报班时，要选择孩子能够做到的。因为孩子对自己喜欢并在能力范围内的事，是相对来说容易做到的。相反，超出了这范围，孩子就容易失去兴趣而导致放弃。因此，在确保他有这兴趣、他能学会的基础上，当他想要放弃时，就鼓励他克服困难不要纵容他半途而废。在报名兴趣班前，和孩子聊一聊，首先了解清楚孩子的兴趣具体是在哪里，不要主观的替孩子选择一门“那是对他以后发展有帮助”的兴趣班。其次是与孩子达成共识，**拉钩约法：“答应粑粑麻麻，学习要有始有终，坚持把兴趣班上完。

2.报班前与兴趣班老师沟通一下，考察老师好坏

    老师好坏，对孩子是否能坚持上兴趣班也有很大的影响。如果孩子喜欢老师，爱与他交流，当孩子遇到困难时有老师的鼓励，相信孩子的学习情绪又会高涨起来，从而对兴趣班的课程也会再次喜欢。

3.家长是孩子的一面镜子，做孩子的好榜样

    家长给孩子报了兴趣班，并不是说就把孩子完全交给了兴趣班，自己就可以放轻松了，孩子的课后练习什么的都与父母无关，有这样的想法肯定是错误的。如果爸妈能陪着孩子一起学习，让孩子知道你始终在关心鼓励着他，他会在这种温暖下越来越有兴趣与自信心的。同时他如果看到自己的爸妈陪着自己认真克服学习困难，他也一定会努力坚持的

孩子要的到底是什么

    孩子的举动往往会传递出一些信息，来表明他们的需要。同样是孩子要求放弃兴趣班，背后可能是孩子不同的需要。有的孩子是因为学习过程中感到受挫，没有获得足够的成就感。有的孩子是因为对学习的内容不感兴趣，觉得没有乐趣。有的孩子是受到其他方面的吸引，兴趣发生了转移。总的来说，我觉得当孩子要求放弃某个兴趣班的时候，家长在考虑是否坚持前，不妨想一想孩子是不是有哪个方面的心理需求需要被关注！

坚持和快乐其实不矛盾

    孩子快乐的情绪体验不仅包括那些很直接的、轻飘飘的快乐，更包括那些需要付出努力、经历全力以赴的过程才能获得的沉甸甸的快乐。那些闹着要放弃的孩子真的被允许放弃后，不一定会感到快乐，甚至会若有所失。他们失去的，可能就是“再咬牙坚持一下”的那种体会。坚持的痛苦和孩子的快乐并不一定是相互矛盾的，放弃本身带给孩子的可能就是一种挫折感。好在孩子的天性是积极向上的，一次不恰当的放弃，反而可能让孩子因为有过一种怅然若失的体会，以后再面临类似选择时，会更倾向于选择坚持。